கோலாலம்பூர், 23 அக்டோபர் 2025 : பள்ளிகளில் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் சமூகக் கேடுகள் தொடர்பான பிரச்சினைக்கான தீர்வு ஒழுக்காற்று நடவடிக்கையை மட்டுமே நம்பியிருக்க முடியாது.
மாறாக, அது ஆரம்பத்திலிருந்தே மதிப்பு அமைப்பை வலுப்படுத்துவதையும் ஒழுக்கத்தை உருவாக்குவதையும் அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
பிரதமர் டத்தோஸ்ரீ அன்வார் இப்ராஹிம், கல்வி மற்றும் மாணவர் நடத்தை பிரச்சினைகளை பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் கலாச்சாரத்தின் பாத்திரங்களிலிருந்து பிரிக்க முடியாது என்று வலியுறுத்தினார்.
எனவே, தற்போதுள்ள அமைப்பை மேம்படுத்துவதற்கான கருத்துக்களையும் நடவடிக்கைகளையும் ஒருங்கிணைக்க தேசிய கல்வி கவுன்சிலின் (MPN) பங்கை மேம்படுத்துவதன் மூலம் இன்னும் விரிவான அணுகுமுறையை செயல்படுத்த வேண்டும்.
“இந்தக் கல்விப் பிரச்சனை பள்ளி குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள், சமூகத்தில் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் கலாச்சாரத்தை உள்ளடக்கியது. இதுவரை, ஆரம்பத்தில் இருந்தே இருந்து வருவது போல, அமைச்சகத்தால் எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள், தற்போதுள்ள பலவீனங்களாகக் கருதப்படுவதை மேம்படுத்துவதும், பெற்றோரின் பங்கு, அவர்களின் கல்விக் கருத்துக்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கருத்துக்களைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதுமாகும். இந்தக் கருத்துக்கள் அனைத்தையும் ஒருங்கிணைக்கவும், தேவையான பல நடவடிக்கைகளை நெறிப்படுத்தவும் தேசிய கல்வி கவுன்சிலை நிறுவ அரசாங்கம் ஒப்புக்கொண்டுள்ளது,” என்று அவர் மக்களவையில் கூறினார்.
பள்ளிகளில் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் துஷ்பிரயோகம் உள்ளிட்ட பாதுகாப்பு பிரச்சினைகளை நிவர்த்தி செய்வதில், அமலாக்க அம்சங்களுக்கும் தார்மீக விழுமியங்களை மீட்டெடுப்பதற்கும் இடையில் அரசாங்கம் சமநிலையான அணுகுமுறையை எடுத்து வருவதாக பிரதமர் மேலும் கூறினார்.
உண்மையான மதிப்புகளைப் பற்றிய புரிதலுடன் இல்லாவிட்டால், மத மற்றும் இஸ்லாமியக் கல்வியே எந்த தாக்கத்தையும் ஏற்படுத்தாது என்றும், மாறாக அது சரியான ஒழுக்கங்களையும் அணுகுமுறைகளையும் உருவாக்காமல் வெறும் சடங்கு நடைமுறையாக மாறும் என்றும் அவர் நினைவூட்டினார்.
“இது இன்னும் ஒழுக்கம், மதிப்புகள், புரிதல் சார்ந்த விஷயம் என்று நான் நினைக்கிறேன், நிச்சயமாக நமக்கு இஸ்லாமிய கல்விதான். ஆனால் இஸ்லாமிய கல்வி கூட, நாம் மதிப்புக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து அறிவொளி பெறவில்லை என்றால், அது ‘சடங்குகளாக’ மாறும். எனவே, அந்த மக்கள் அதை மனப்பாடம் செய்யலாம், ஆனால் அவர்கள் அதை அவர்களின் அணுகுமுறையின் அடிப்படையில் மொழிபெயர்க்க மாட்டார்கள், அவர்களை இன்னும் பகுத்தறிவற்ற முறையில் செயல்பட வைக்கும் பள்ளி,” என்று அவர் கூறினார்.
டத்தோஸ்ரீ அன்வாரின் கூற்றுப்படி, கொடுமைப்படுத்துதல் பிரச்சினையைத் தீர்ப்பதற்கான முயற்சிகளில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பள்ளிகளில் மூடிய-சுற்று தொலைக்காட்சி (CCTV) கேமராக்களை நிறுவுவதும் அடங்கும், இதற்காக RM5 மில்லியன் ஒதுக்கீடு செய்யப்படுகிறது, மேலும் ஆலோசனை மற்றும் உதவி வார்டன்களின் பங்கை வலுப்படுத்துவதோடு, சமூகம், பெற்றோர் மற்றும் பெற்றோர்-ஆசிரியர் சங்கத்தின் (PIBG) ஈடுபாடும் அடங்கும்.
கல்விச் சூழலை ஆரோக்கியமாகவும் பாதுகாப்பாகவும் மீட்டெடுப்பதற்கான சிறந்த வழிமுறைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் நாடாளுமன்ற உறுப்பினர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் உட்பட அனைத்து தரப்பினரும் ஒன்றிணைந்து செயல்பட வேண்டும் என்றும் அவர் அழைப்பு விடுத்தார்.
“நண்பர்களே, நாங்களும் பெற்றோர்களில் ஒருவராக இருப்போம் என்று நம்புகிறேன்… நாங்கள் கல்வியாளர்களாகவும் இருந்திருக்கிறோம், எனவே, கவலையளிக்கும் இந்த சூழ்நிலையை சரிசெய்ய ஒரு சிறந்த முறையை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்,” என்று அவர் கூறினார்.
Photo : Bernama
