மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான இலவசக் கல்வி, உள்ளடக்கிய கல்விக்கான விருப்பங்களை வலுப்படுத்துகிறது – நிபுணர்கள்

டான்ஜங் மாலிம், 26 ஜனவரி 2026 : இந்த ஆண்டு முதல் சுமார் 3,000 மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுக்கு (OKU) கல்விக் கட்டண விலக்கு அளிக்கப்படுவது, பிரதமர் டத்தோஸ்ரீ அன்வார் இப்ராஹிம் அறிவித்த மலேசிய உயர்கல்வித் திட்டம் (RPTM) 2026–2035 இன் அபிலாஷைகளின் தெளிவான வெளிப்பாடாக விவரிக்கப்படுகிறது.

சுல்தான் இட்ரிஸ் கல்வி பல்கலைக்கழகத்தின் (UPSI) துணைவேந்தர் பேராசிரியர் டத்தோ டாக்டர் எம்.டி. அமின் எம்.டி. டாஃப் கூறுகையில், இந்தக் கொள்கை மாணவர்களை உள்ளடக்கிய, முழுமையான மற்றும் நல்வாழ்வை நோக்கிய உயர்கல்வி முறையை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

அதே நேரத்தில், சமூகத்தின் அனைத்து மட்டத்தினருக்கும், குறிப்பாக மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு, உயர்கல்விக்கான நியாயமான, சமமான மற்றும் நிலையான அணுகலை உறுதி செய்வதற்கான அரசாங்கத்தின் உறுதிப்பாட்டை இது பிரதிபலிக்கிறது.

“கல்வி கட்டண விலக்கு என்பது போட்டித்தன்மை வாய்ந்த மற்றும் சமூகத்திற்கு பங்களிக்கும் திறன் கொண்ட மனித மூலதனத்தை வளர்ப்பதில் நாட்டின் நீண்டகால முதலீடாகும்” என்று அவர் கூறினார்.

வசதிகள், கல்வி ஆதரவு மற்றும் மாணவர் நலன் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதன் மூலம் உள்ளடக்கிய கல்வியை வலுப்படுத்த UPSI உறுதிபூண்டுள்ளது என்று பேராசிரியர் எம்.டி. அமீன் மேலும் கூறினார்.

இந்தக் கொள்கையை செயல்படுத்துவதற்கு உள்கட்டமைப்பை வலுப்படுத்துதல், பல்கலைக்கழக ஊழியர்களுக்கான பயிற்சி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களின் கற்றல் அனுபவம் உண்மையிலேயே தரமானதாக இருப்பதை உறுதி செய்வதற்கான விரிவான ஆதரவுக் கொள்கைகள் ஆகியவையும் தேவைப்படுகின்றன.

இதற்கிடையில், துன் ஹுசைன் ஒன் மலேசியா பல்கலைக்கழகத்தின் (UTHM) துணைத் துணைவேந்தர் பேராசிரியர் டாக்டர் அப்துல் ரசித் அப்துல் ரசாக் கூறுகையில், கட்டண விலக்கு என்பது மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களின் நிதிச் சுமையைக் குறைப்பது மட்டுமல்லாமல், சமூக இயக்கம் மற்றும் திறமை மேம்பாட்டிற்கான இடத்தையும் திறக்கிறது என்றார்.

“உடல் ரீதியான அல்லது நிதி ரீதியான கட்டுப்பாடுகள் காரணமாக எந்த மாணவர்களும் உயர்கல்வி முறையை விட்டு வெளியேறாமல் இருப்பதை உறுதி செய்வதில் அரசாங்கத்தின் அக்கறையை இந்த நடவடிக்கை நிரூபிக்கிறது,” என்று அவர் கூறினார்.

சமூக நீதிக்கான வினையூக்கிகளாகவும், நாட்டின் மனித மேம்பாட்டு நிகழ்ச்சி நிரலுக்கு பங்களிப்பவர்களாகவும் பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களின் பங்கை இந்தக் கொள்கை வலுப்படுத்துகிறது.